Identifica las señales del autismo


Identifica las señales del autismo
Para el Instituto Nacional de Trastornos Neurológicos y Accidentes Cerebro Vasculares, el autismo es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la maduración del cerebro, causando una variación en la capacidad de entendimiento y el manejo social. Las habilidades de un paciente autista pueden ser altas o bajas dependiendo tanto de su nivel de cociente intelectual y de su capacidad de comunicación.

Según la OMS los niños corren un riesgo cuatro veces mayor que las niñas y puede ocurrir en todos los grupos raciales, sociales y educacionales. Según la psicopedagoga, Paola Rodríguez, los hermanos de un niño afectado pueden correr el riesgo de padecer autismo, aunque es mínimo (aproximadamente 5%).
El autismo aparece antes de los tres años de edad y duran toda la vida, aunque los síntomas mejoran con el tiempo –explica la psicopedagoga- algunos niños con autismo dan señales que presentarán problemas futuros a los pocos meses de nacidos, y en otros, pueden no manifestarse sino hasta los 24 meses o después, incluso algunos se desarrollan normalmente hasta alrededor de los 18 a 24 meses de edad, cuando dejan de adquirir nuevas destrezas o pierden las que ya tenían.

Por tener diversidad de síntomas es necesario que los papás y especialistas identifiquen cuáles son los que más afectan al pequeño, para concentrarse en tratarlos específicamente y mejorar la calidad de vida, indica Rodríguez.

Identifícalo

Según la psicopedagoga los padres deberán estar atentos a estos signos, y recurrir de inmediato a un especialista:
– No responde a su nombre.
– Mantiene poco contacto visual.
– Presenta dificultades en el lenguaje y habilidades sociales.
– Apego a juguetes u objetos.
– Movimientos estereotipados y repetitivos.
– Aislamiento social.
– No sonríe.
– Tiene dificultad para comprender los sentimientos de otras personas o para expresar sus propios sentimientos.
– Repite palabras o frases una y otra vez (ecolalia).
– Le irritan los cambios.
– Es muy organizado.

Mejora su calidad de vida

Los niños con autismo deben adquirir las habilidades sociales y de comunicación, que no tienen, para poder relacionarse – indica Rodíguez- porque ellos no las pueden aprender por imitación como los demás . “Hay que utilizar estrategias específicas para ellos y el establecer rutinas fijas les ayuda mucho y les da seguridad; el ideal es una educación no especial sino especializada, en el marco de un colegio regular” explica.

Las técnicas y métodos de enseñanza especializados para los pacientes con esta condición tienen una característica particular -comenta Rodríguez-, se trabaja la relación imagen objeto (pictogramas), pues en ocasiones los niños con autismo no hablan porque no relacionan las palabras con el objeto o el significado específico. “Lo primero es conocer sus intereses, para utilizarlos como un reforzador y que el trabajo sea eficaz” aclara.

Se debe contar con un equipo interdisciplinario (psicólogo, psicopedagogo, terapia ocupacional, terapia de lenguaje, entre otros) para conocer su desempeño en las áreas de desarrollo y realizar un plan de trabajo adaptado a sus potencialidades y necesidades, brindándole una atención adecuada a su perfil y competencias personales, concluye la psicopedagoga, Paola Rodríguez.

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